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德国寻找新“爱因斯坦”

来源:网络收集  时间:2007-11-22
  • 热点直击:测试:99%成年人算错的小学题2007年度诺贝尔奖奖项中,德国科学家斩获物理学奖和化学奖,但两项殊荣似乎未给德国带来太多安慰。路透社21日说,长期投入不足、观念陈旧,使德国科技强国光环不再。

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测试:99%成年人算错的小学题

2007年度诺贝尔奖奖项中,德国科学家斩获物理学奖和化学奖,但两项殊荣似乎未给德国带来太多安慰。路透社21日说,长期投入不足、观念陈旧,使德国科技强国光环不再。这一现象引起德国工商业人士的忧虑,他们呼吁创新机制,发掘新时代的爱因斯坦。

报道说,作为老牌科技强国,德国向世界贡献了阿司匹林、火箭技术、量子物理学、柴油发动机等。但作为排名全球第三的经济大国,面对科技领域竞争对手,德国似乎渐从领先者转为追赶者。

忧虑之一来自大学排名。最新的世界大学百强榜上,美国高校占据多数,德国只有5所大学上榜,排名最靠前的慕尼黑大学仅排在第48位。

忧虑也来自诺贝尔奖得主数量。1901年至1931年间,德国诞生了15位诺贝尔化学奖得主、10位诺贝尔物理学奖得主。但自1984年以来,在相同两个领域,美国籍得主人数是德国籍得主的10倍。

报道说,一方面,德国企业仍在为帮助德国成为世界科技“发动机”而倍感自豪。另一方面,德国工商总会数据引发商界焦虑。截至2010年,德国中小企业将出现3万名研究人才空缺。

路透社记者马德琳·钱伯斯认为,德国出现科研智力资源不足的原因与教育观念有关。第二次世界大战期间,纳粹德国把“物竞天择、适者生存”的进化论歪曲使用于教育领域。而此后,矫枉过正的思潮又使德国过于重视公平、平等的大众教育,忽视了对优秀个体的培养。

投入不足是另一主要因素。德国2005年科研投入占国内生产总值(GDP)的2.49%,相比之下,美国用于高等教育的资金占GDP比例是德国的两倍。

为此德国科学家呼吁,以“精英”原则发展顶尖技术研究,提高德国高校教育质量。

邵馨莲(新华社专稿)

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